子育て支援「和美」の特徴

○学校の課題・宿題のサポートをします。
○漢字検定・算数検定（希望すれば英語検定）年間3回を
　準会場として挑戦できます。
○e(イー)トレーニングを導入しています。
○自分の実力に合うプリントを何度も繰り返し練習し
　効果を上げます。（国語・漢字・算数・計算）
○学校の教科書に準拠した指導も実施しており、支援級から通常級に
　早期に移動を検討することもできます。
○その他塾用教材の中で、等級式・段階式の問題集も使用し
　基礎から何度も繰り返し同じ分野を学習することにより、
　理解が深まります。

コグトレ：認知作業トレーニング
（COGOT：Cognitive Occupational Training)

○発達障害や知的障害をもつ子どもたちの中には、
　身体的不器用さを併せもつ子供がいます。
○不器用さのため運動やスポーツが苦手であったり、
　身体や手先がうまく使えないだけでなく、自尊感情の低下や
　周囲からのイジメの原因となることも報告されています。
○また将来、身体を使った仕事や作業に携わる場合には、
　不器用さが様々な障壁となることも懸念されます。
○身体をうまく使うためには、協調運動を円滑に行えることに加え
　適度な固有感覚・筋力調整や注意・集中力、動作の予測や
　記憶力なども必要です。

ソーシャルスキルズトレーニング：社会生活技能訓練
（SST: Social Skills Training）

○友達への気遣いが足りず、相手とうまくいかず、友達の輪に入れず、
　それが原因で不登校ぎみになっている生徒に対して
　SSTを駆使して対応します。
○SSTソーシャルスキルトレーニングの第一歩は自己分析です。
　生徒が自分について主観的に判断してもらい、自分の性格・家族
　構成・好きなスポーツや科目・趣味や特技・長所と短所などを
　担当と話し合ってもらいます。話し方や機会を多くしましょう。
○軽度の生徒は毎回１０分程度の時間の積み重ねで効果が
　でてきます。日常生活での様々な出来事を話しながら、
　修正を繰り返しやっていきます。

○集団行動のルールを覚えたり、生徒間の交流から仲間意識を
　高めたり、楽しみながら様々な体験をします。
○年間行事に合わせた活動で、日本の伝統的な遊びや行事を知り、
　四季の季節感も覚えます。